为提高研支团成员的上课常规技能，更好地掌握教学语言、教态、教学手段等上课基本功，2021年12月26日，研支团邀请马克思主义学院毕松老师为成员进行题为“如何上好一堂课”的培训。

毕松老师介绍：

毕松，讲师，硕士生导师，法学博士，毕业于山东大学中共党史专业，莫斯科大学联合培养博士，主要从事政党与政党制度、政党比较等方面的研究。在CSSCI来源期刊等刊物和报纸上发表论文十余篇，主持和参与各级别科研项目近十项，主讲《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国化马克思主义理论》等课程，在校2021年青年教师比赛中荣获一等奖。

培训开始，毕松老师从教学理念讲到对学生的学习要求从读、算、写转变为创新、合作、审辩思维、沟通、文化理解和传承，使学习由被动转变为主动，因此教学理念要从知识传授转变到知识传授、能力培养和价值塑造并重。毕松老师以常用的OBE教学理念为例，展开讲解： OBE教学理念以学生为主，持续改进教学，以产出为导向。

有了教学理念，接着就要选取适当的教学方法，毕松老师从以学生为主、以教师为导、师生并重三个方面介绍了不同的教学方法，分别有项目式、体验式，讲授式、启发式、引导式，研究式、探究式。选择教学方法不仅要对学生的家庭背景和当地经济等因素做了解，还要适应讲授的科目和内容，合适的教学方法可以吸引学生的注意力，提高学生的主动性，将一堂课讲成一个故事。

之后，毕松老师从结构方面讲授如何做好一份课件。第一，封面设计。要求布局合理、简约美观、突出课程特色、体现核心教学内容。第二，教学框架设计。原则为布局合理条理清晰、体现教学过程。第三，课程导入设计。有问题引导式、创设情景式、温故知新复习式、开门见山释题式。第四，教学过程设计。原则为逻辑严谨、层次分明、图文并茂。第五，教学互动设计。问题设计要按认知阶梯依次递进。第六，课程小结设计。作为一堂课的总结与延伸。

接着，毕松老师教授了教学仪态的内容，包括站姿、行姿、讲解板书姿态、手姿、表情、心态和语言，老师着重强调了要有良好稳健的心态和富有感染力的语言，心态上要自信，教学语言要做到“丰而不余一言，约而不失一词”。最后毕松老师以“最重要的是调动学生的兴趣，多站在学生的角度想问题，以真心换真心”这样一句话结束了这次培训。

研支团成员合影